Samfunnsfaglig+Vitenskapsteori

Tenkemåter, grunnbegreper og modeller... Anb. lit: Harald Grimen kap 2,3 og 6 Innføring i vitenskap (for kvantitativ metode)

Del 1: 1. Samfunnsvitenskap - hva er det? 2. Hvorfor trenger vi nøyaktige begrep 3. Samfunnsmodeller 4 menneske og samfunn

Ikke vanntett skille mellom fagene som hører til samfunnsfagene....

Begrepsdannelsebestemmer hva vi skal se etter, tolke undersøke og diskuteregir rammeverk for hvordan vi vil bli forstått og hva vi vurderes iforhold til...

//Samf. modeller 1// [|Herbert Spencer] - differensiering og integrasjon...(He is best known for coining the phrase "survival of the fittest) Karl Marx Klasser, utbytting og fremmedgjøring  Durkheim mekanisk og organisk solidaritet  Max weber Rasjonalisering og meningstap (Byråkratisering)

Selv om teoriene er langt på vei utdatert, er begrepene nødvendige i moderne forskning

//Mennesket og Samfunnet.// George Herbert Mead Rolleovertagelse og den generaliserte andre Sosial speilingsprosess: Forutsetter at vi evner å tolke andres reaksjoner og sette seg inn i andres sted. Språk spiller en sentral rolle. . Symbolsk interaksjonisme: Det objektive selvet. Vi observerer ikke oss selv direkte, men andres reaksjon på oss selv.



Læringsteoriens periode. Individ blir samfunnsmedlem Behaviorismen (Pavlov og Watson) Psykoanalysen (Freud) Menneskemodeller kan formuleres som
 * Empiriske hypoteser (falsifiserbar)
 * Filosofisk antropologi (vesenstrekk)
 * Heuristiske hjelpemidler (idealtyper)
 * Normative Idealer - Kan være predikerende. Sier noe om hvordan mennesker bør være, ikke bare hvordan det er (deskriptiv).

Menneskemodeller II Handler menneske på bakgrunn av årsaker eller intensjoner(kausalitet - intensjonale forklaringer) Intensjon = Forutsetter at noen bevisst vil oppnå noe Årsak = Forklarer handlingene (forklaringen ligger i fortiden

(Hiskeregel: Man trekkes fremover mot et mål (intensjonal), i stedet for å dytte bakover av en årsak (kausal)

Oppsummering 1: Ulike samfunnsvitenskaplige teorier forholder seg til gitte oppfatninger av menneske (menneskemodeller)

Fokusskifte i samf.fagene (50 tallet) Fra filosofi til Empiri - Vitenskapens fundament ble mindre viktig til fordel for empirisk undersøkelse av vitenskapshistorie og vitensskapssosiologi. Metodeendring . Historiske og sosiologiske metoder.

Fra resultat til prossess. Refleksjon over vitenskaplig kunnskap vs refleksjon over vitenskapelig aktivitet.

(Viktig i forh. til begrunnelse av metodevalg)

Forklaringstyper
 * Årsaker og kausale forklaringer ( [|Carl G. Hempel]) - Universelle lover.
 * Hensikter og intesjonale forklaringer
 * En intensjonal forklaring er alltid basert på hva den handlende aktøren tror er tilfelle, ikke hva som faktisk er sant.
 * Funksjoner og funksjonelle forklaringer
 * forklare et fenomen ved å vise dets virkning.

Sannhet:
 * Instrumentalisme
 * Det geosentriske verdensbilde (jorda er universets sentrum)
 * Etisk dilemma: Iboende ambisjon til å forklare hvorfor det som skjer skjer.
 * Forskeren er forpliktet til å godta teorier han selv mener er sanne, og å forkaste de han mener er usanne. (Tranøy)
 * Begrunnelse
 * Å vise at det er sannsynlig at teoriene en bygger å er sanne.
 * Etterpøvbarhet eller Transparens
 * Samme undersøkelse gjort av andre skal skal teoretisk kunne gi samme resultat.
 * Konsumentene av forskningen må kunne følge forskerens tenkning og valg gjennom forskningens ulike trinn.